BARCELONA, 24 nov. (EUROPA PRESS) -
Els sindicats USOC, USTEC·STEs i UGT han criticat avui la Conselleria d'Educació per no consultar amb ells la proposta de calendari escolar per als dos pròxims cursos, i han anunciat que es reuniran per adoptar una posició unitària sobre aquesta qüestió. Han considerat que és un calendari "imposat", i han lamentat la celeritat del Govern, que pretén aplicar-lo el juliol del 2010.
En declaracions a Europa Press, la portaveu d'USTEC·STEs, Rosa Canyadell, ha afirmat que es tracta d'un calendari per a "famílies riques", referint-se al cost de les activitats extraescolars, i ha criticat que la proposta s'hagi fet amb presses i sense tenir en compte els professors, pares i sindicats.
En un comunicat, USOC s'ha mostrat en desacord amb avançar el començament de curs una setmana perquè fa falta un temps "raonable" d'entre set i nou dies per preparar-lo, així com amb la impossibilitat de fer jornada intensiva al juny per la calor.
També ha considerat "inacceptable" que s'allargui la jornada laboral fins a la primera setmana de juliol en els centres de titularitat pública per les elevades temperatures, i ha proposat annexar la setmana de vacances a febrer o març a la setmana santa, tot i que ha considerat que dificulta la conciliació de la vida familiar i laboral.
UGT s'ha mostrat especialment preocupada per la preparació del curs i per la desaparició de la jornada continuada, i ha afegit que la Conselleria no ha valorat l'impacte del canvi en la conciliació laboral, el seu cost per a les famílies, ni com pot afectar els horaris de les empreses.
Ha dubtat que la setmana de vacances ajudi a desestacionalitzar-les, i s'ha preguntat qui organitzarà les activitats extraescolars i quin paper hi jugaran els ajuntaments i les Associacions de Pares i Mares. Alhora, ha recelat que en plena crisi la Conselleria disposi dels recursos necessaris per subvencionar les activitats de més de mig milió d'alumnes.
UGT ha expressat el seu desacord amb la publicació de la proposta sense el consens de la comunitat educativa perquè considera que és un document de treball en la negociació col·lectiva, i ha demanat que es porti a terme d'acord amb la comunitat educativa i amb criteris de qualitat pedagògica i equitat social.
